2025年志願團隊
環境科學與工程系
邱宇
博士研究生
全程參與低碳科普網站的建設與運營管理，從網站功能搭建到內容編排進行全面規劃。在開發過程中，帶領團隊創建碳排放計算系統，開發數據管理工具，能夠隨時查看和分析校園的碳排放情況，為制定減排方案提供可靠依據。特別設計出圖文結合的碳排放展示報告範本，用直觀的圖表形式呈現複雜數據，幫助使用者快速理解資訊並作出判斷。長期從事校園環保數據研究，按照國際認可的標準要求，完成多份專業規範的溫室氣體排放分析報告。
陳開敏
碩士研究生
主要負責網站內容的改進和素材管理工作，通過增加素材收集管道，系統整理網路上的公開資料。在內容管理方面，從專業度、準確性和及時性三個方面嚴格把關每份素材品質。建立定期檢查機制，對網站現有資訊進行全盤梳理，及時更新過時的數據資料，修正表述不清晰的內容，確保網站資訊在行業內具有權威性和可信度。同時持續更新網站內容，通過多管道獲取最新行業資訊，保持網站內容的鮮活度。
莫麗瑩
碩士研究生
負責網站內容的更新維護和資料收集整理工作，通過擴展資訊來源管道，系統整理網上公開的行業資料。對網站所有資訊進行逐項核查，及時替換陳舊數據，調整表述不准確的內容，確保網站發佈的資訊真實可靠且具備行業指導價值。配合各個部門和相關人員進行網站的更新工作。保持網站內容動態更新機制，通過多種途徑獲取行業最新動態，定期補充智慧校園和低碳環保的新鮮內容，使網站始終保持與時俱進的資訊服務能力。
顧昊旻
碩士研究生
主要負責網站內容的日常維護和資訊收集工作，通過開拓更多資訊獲取途徑，系統化整理網路公開的行業資料。對網站所有內容進行全面檢查，及時替換過時資訊，修正錯誤描述，確保發佈內容真實可靠且對行業有參考價值。與各部門及相關人員協作，共同完成網站內容的更新維護。建立持續更新機制，通過追蹤行業最新動態，定期新增智慧校園建設與環保實踐相關內容，使網站資訊始終保持時效性和實用性，更好地服務訪問者的使用需求。
可持續發展研究所
黃曉月
博士研究生
主要負責可持續發展報告的籌備與編寫工作，系統化開展資料收集整理。在資料管理方面，組織不同部門人員組成工作小組，對存在問題的資料進行分類標記，定期核對補充缺失資訊。參考標準要求，結合學校實際情況制定操作指南，運用多種分析方法製作碳排放變化趨勢圖等專業圖表，將複雜數據轉化為易懂的圖表形式，既保證報告的專業性又便於讀者理解。通過建立從資料收集到報告成稿的全流程管理機制，確保最終報告內容詳實準確、具有實際參考價值。
黃揚
博士研究生
專注可持續校園可持續發展資訊披露體系建設，系統化開展環保與校園責任報告編制工作。按照通用標準要求，建立從數據收集到報告生成的全流程工作規範，通過整合校園在能源使用、供應鏈管理、社區互動等各方面的運營數據，運用智能分析技術建立評估模型，積極參與行業標準制定。在數據分析方面，結合地圖分析技術展示碳排放分佈情況，製作動態數據圖表實現環境風險預警。
計算機科學與工程系
陳冠滔
碩士研究生
負責環保科普網站和可持續發展平臺的整體技術開發工作。採用模組化開發方式，分開處理網站的前端展示和後臺管理：在用戶介面部分，搭建高效互動的頁面，能夠動態展示數據圖表和科普內容；在後臺系統部分，整合多個碳排放數據來源，建立靈活的內容管理功能。制定符合國際環保要求的開發標準，建立嚴格的測試機制，通過反復檢查關鍵代碼確保系統穩定運行，使整個平臺既專業可靠又便於後期維護升級。
費才軒
碩士研究生
負責環保科普網站和可持續發展平臺的整體技術開發工作。採用模組化開發方式，分開處理網站的前端展示和後臺管理：在用戶介面部分，搭建高效互動的頁面，能夠動態展示數據圖表和科普內容；在後臺系統部分，整合多個碳排放數據來源，建立靈活的內容管理功能。制定符合國際環保要求的開發標準，建立嚴格的測試機制，通過反復檢查關鍵代碼確保系統穩定運行，使整個平臺既專業可靠又便於後期維護升級。
2024年志願團隊
環境科學與工程系
邱宇
博士研究生
主要負責低碳科普門戶網站的全流程開發與內容規劃，包括網站功能設計、資訊架構優化及技術方案選型。在專案開發中主導構建碳排放核算體系，設計搭建數據管理平臺，實現碳排放數據的即時監測與動態分析，為制定減排策略提供科學依據。同時創新研發可視化碳足跡報告範本，通過數據可視化技術提升報告的可讀性與決策參考價值。專業領域方面，持續開展溫室氣體排放核算研究，並完成符合國際標準的溫室氣體排放報告編制工作。
陳開敏
碩士研究生
負責網站內容體系優化與素材全流程管理，優化網站內容設計。通過拓寬低碳領域素材採集管道、系統化篩選互聯網公開信息資源，嚴格管控，從科學性、準確性和時效性三個維度對素材進行嚴格審查。實施校園低碳動態內容維護策略，定期開展存量資訊診斷，對識別出的陳舊數據實施版本迭代，對存在表述偏差的智慧校園板塊內容進行定向校準，確保網站資訊的準確性和權威性。
可持續發展研究所
黃曉月
博士研究生
統籌管理可持續發展報告編制全流程工作體系，在素材管理環節，組建跨部門協作團隊，對問題素材實施分類標注，定期進行數據修復或補充採集。專業建設方面，深度解構全球報告倡議組織（GRI）《可持續發展報告標準》，結合學校本土化實踐需求創新編制執行手冊。運用多維度數據分析模型，完成碳排放強度演變等專業圖表的學習建模，通過數據可視化技術將複雜指標轉化為決策洞察，確保報告兼具專業深度與傳播效力。
計算機科學與工程系
崔凱
博士研究生
主導低碳科普門戶網站及可持續發展數位化平臺的全流程技術實施。基於模組化開發理念，構建前後端分離的工程化體系：在前端領域採用React框架搭建高性能交互介面，實現可視化看板與科普內容的動態渲染；後端層面集成多源碳排放數據介面，構建可擴展的內容管理系統。技術管理方面，制定符合ISO14064標準的開發規範，建立單元測試覆蓋率較高的品質保障體系。
方曉汾
博士研究生
主導低碳科普門戶網站及可持續發展數位化平臺的全流程技術實施。基於模組化開發理念，構建前後端分離的工程化體系：在前端領域採用React框架搭建高性能交互介面，實現可視化看板與科普內容的動態渲染；後端層面集成多源碳排放數據介面，構建可擴展的內容管理系統。技術管理方面，制定符合ISO14064標準的開發規範，建立單元測試覆蓋率較高的品質保障體系。
